ಮಗುವನ್ನು ‘ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜೆಂಟಲ್‌ಮ್ಯಾನ್’ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುವುದು – ಇದು ಹಣಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ?

“ಉತ್ತರ ಲಂಡನ್ ಮೂಲದ ಕುಟುಂಬವು ತಮ್ಮ ಕಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಅವರ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಬೋಧಕರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ.”

ಈ ಜಾಹೀರಾತನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಪದಗುಚ್ಛದ ತಿರುವಿನಂತೆ “ಮೊದಲ-ಹೆಜ್ಜೆಗಳು” ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಕಿಮ್ಮಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಕ್ಷಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ.

ಆದರೆ, ಇದು ಈ ವಿಶಿಷ್ಟ ಉದ್ಯೋಗ ಜಾಹೀರಾತಿನ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿರಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಬೋಧಕನನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನಾಮಧೇಯ ಕುಟುಂಬವು ವರ್ಷಕ್ಕೆ £180k ಬೋಧಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ ನೂರಾರು ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು “ಯಾರಾದರೂ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಕ್ತಿ” ಆಗಿರಬೇಕು.

ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಜಾಹೀರಾತು ಮಾಧ್ಯಮದಾದ್ಯಂತ ಗಮನ ಸೆಳೆದಿದೆ, ಅನೇಕರು ಏಕೆ ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಅವರ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಟ್ಯೂಟರ್ಸ್ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್‌ನ CEO ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಆಡಮ್ ಕಾಲರ್, ಆರಂಭಿಕ ಸಂದೇಹದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು “ದೂರದೃಷ್ಟಿ” ಮತ್ತು “ಪ್ರಗತಿಪರ” ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಅವರು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿನಂತಿಯ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗ ಎಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕವನು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ಐದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಆ ಹಂತದಲ್ಲಿ “ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪಕ್ಷಪಾತವು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು” ಎಂದು ಅವರು ಬೋಧಕರನ್ನು ಪಡೆಯಲು “ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ” ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು.

ಆದರೆ ಕುಟುಂಬವು “ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪಕ್ಷಪಾತ” ಎಂದರೆ ಏನು?

ಇದು “ಎಲ್ಲವೂ” ಎಂದು ಆಡಮ್ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. “ನೀವು ತಿನ್ನುವ ರೀತಿ, ನೀವು ಮಾತನಾಡುವ ರೀತಿ”.

ಹಿರಿಯ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು ಕುಟುಂಬದಿಂದ “ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ, ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು” ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ತಮ್ಮ ಹೊಸ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವರು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕುಟುಂಬವು ಆಡಮ್‌ಗೆ ತಿಳಿಸಿತು.

ಯೋಜನೆ: ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಬೋಧಕನನ್ನು ಕರೆತರಲುಯಾರು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು.

“ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಕೆಯು ಆಸ್ಮೋಟಿಕ್ ರೀತಿಯದ್ದಾಗಿದೆ” ಎಂದು ಆಡಮ್ ಹೇಳಿದರು.

ಈ ಆಸ್ಮೋಸಿಸ್ ಮೂಲಕ ಕುಟುಂಬವು ಅವರು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಬಯಸುವ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಗು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಆಶಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಬೋಧಕನು “ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ – ಕುಟುಂಬವು ತಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಿರುವ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ” ಹೋಗುವ ಯಾರಾದರೂ ಆಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಆಡಮ್ ಹೇಳಿದರು.

“ಬೋಧಕನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಅವರು ತಾವು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವರು ತಿಳಿದಿರದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ,” ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಯಶಸ್ವೀ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯು ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಕುಟುಂಬವು ಆಡಮ್‌ಗೆ ತಿಳಿಸಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗುವಿನ ವಿಶಾಲವಾದ ಆಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗುವು “ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು” ಮಗುವನ್ನು ತರಗತಿಗಳ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕುಟುಂಬವು ಬೋಧಕರನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಕುಟುಂಬದ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರ ಮಗ “ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸಂಭಾವಿತ” ಆಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮತ್ತು ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

“ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ವರ್ಗ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ,” ಅವರು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ, “ಬ್ರಿಟಿಷನೆಸ್” ನಲ್ಲಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಗು ಹೇಗಾದರೂ ಅವರು ವಾಸಿಸುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪಕ್ಷಪಾತ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ?

“ಹೌದು”, ಆಡಮ್ ಹೇಳಿದರು. “ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿರಬಹುದು ಎಂದು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ‘ಇದನ್ನು ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಹೋಗೋಣ’ ಎಂಬ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ವೆಚ್ಚವು ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಆ ಕಾಳಜಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಬೋಧನಾ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಇದ್ದಾರೆ.

ಖಾಸಗಿ ಬೋಧಕರನ್ನು ಸಹ ನೀಡುವ ನೀಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿಇಒ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಪೀಟರ್ ಕುಯಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಬ್ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ “ದ್ವಿ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸ್ವತಃ ಆಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಜೀವಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅಲ್ಲ.”

ಪೀಟರ್ ಅವರು ಏಳನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಚೀನಾದಿಂದ ಯುಕೆಗೆ ತೆರಳಿದರು ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು ಬೆಳೆದರು ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೋದರು.

“ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬ್ರಿಟಿಷರ ಜೀವಂತ ಪಾತ್ರೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಕಸಿ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯು ನನಗೆ ಆದರ್ಶವಾದಿ ಮತ್ತು ಅವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿದೆ” ಎಂದು ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

“ನನ್ನ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ, ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದಲೇ ಸರ್ವೋತ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಬೋಧಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವರು ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

“ನಾನು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗನಿಗಾಗಿ ಬಯಸುವ ಅನೇಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಬದುಕಲು ನಾನು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ.”

ಅವರು ಹೇಳಿದರು: “ಸತ್ಯವೆಂದರೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಹೇರಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದು ಒಳಗಿನಿಂದ ಬರಬೇಕು.”

ಸಹಜವಾಗಿ, ಬ್ರಿಟಿಷನೆಸ್ ಎಂಬುದು ಆಡಮ್ ಭರವಸೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ – ಮತ್ತು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಬಹುದು.

“ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ನಾವು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

“ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಜನರು, ನಾವು ಇದರಿಂದ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಆಡಮ್ ಹೇಳಿದರು.

“ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಬ್ರಿಟಿಷರನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯು ಆಡಮ್‌ನ ಬೋಧನಾ ವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ, ಇದು ಲಾರಾ ವಿಂಡ್ಸರ್‌ನ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಅಕಾಡೆಮಿಯಂತಹ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಲಾರಾ, ಇತರ “ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ತಜ್ಞರಂತೆ”, ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು – ಶುಲ್ಕಕ್ಕಾಗಿ – ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, “ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ”.

“ಸಮಾಜವು ತುಂಬಾ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ, ಜನರು ಈಗ ಇದ್ದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ತರಬೇತಿಯ ಬೇಡಿಕೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗ್ರಾಹಕರಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಆದರೆ ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಸಹ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆ?

“ಏಕೆಂದರೆ ಸಭ್ಯ ಸಂಭಾವಿತ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವಿತ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿರುವುದು ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

“ಸಭ್ಯವಾಗಿರುವುದು ಎಂದರೆ ನೀವು ಇತರ ಜನರನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಜನರನ್ನು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದು ನಂಬಲಾಗದ ಅವಕಾಶಗಳಿಗೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.”

ಅದು ಹೇಗೆ “ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ” ಎಂದು ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು: “ಇದು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ‘ದಯವಿಟ್ಟು’ ಮತ್ತು ‘ಧನ್ಯವಾದಗಳು’ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು.”

ಲಾರಾ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬರಂತೆ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯುವಕರನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ತಜ್ಞರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

“ಒಂದಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಅವರು ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ‘ಟ್ವೀಕಿಂಗ್’ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲ, ಅದು ಅವರು ಯಾರು.

“ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಟ್ವೀಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗೃತರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಬ್ರಿಟಿಷರನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು – ಎಲ್ಲಾ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಗಳೊಂದಿಗೆ – ಪೋಷಕ ಡೇನಿಯಲ್‌ಗೆ (ಅವನ ನಿಜವಾದ ಹೆಸರಲ್ಲ) ಆದ್ಯತೆ ಅಲ್ಲ.

“ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಬ್ರಿಟಿಶ್ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಒಲವು ತೋರದೆ, ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿರುದ್ಧವಾದದ್ದನ್ನು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಯುಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಅದರ ನೇರ ಜಾಕೆಟ್‌ನಿಂದ ದೂರ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಡೇನಿಯಲ್ ಪ್ರಸ್ತುತ ಆಡಮ್‌ನ ಸೂಪರ್-ಟ್ಯೂಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಅವರ ಶಾಲೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಮೂವರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಬೋಧಕನು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಡೇನಿಯಲ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಂಡತಿಗೆ, ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಬಾಹ್ಯ ಬೋಧಕರಿಲ್ಲದೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಇಬ್ಬರೂ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು “ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆ, ಲ್ಯಾಟಿಮರ್ ಮೇಲ್ ಶಾಲೆ, ಇದೀಗ ಹೆಚ್ಚಿನ GCSE ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಂಪು ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

“GCSE ಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡದಿದ್ದರೆ – ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಗುಣಮಟ್ಟವಲ್ಲ – ಬಹುಶಃ ನಾವು ಬೋಧಕನ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ತೋರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ” ಎಂದು ಡೇನಿಯಲ್ ಹೇಳಿದರು.

“ಇಲ್ಲಿಯೇ, ಇದೀಗ, ಯುಕೆ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಬೋಧಕರ ವಿರುದ್ಧ ಪಡೆಯುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ – ನಿಜವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

“ಅದೃಷ್ಟದ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ” ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಬೋಧಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ಅವರು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ಆದರೆ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲಾ ಶುಲ್ಕದಿಂದ ವಿವರಿಸಿದರು ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಟ್ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾದ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆಖಾಸಗಿ ಬೋಧಕನ ವೆಚ್ಚವು ಮೂರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು.

“ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗಮನದಲ್ಲಿ ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧಾರಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು – ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಬುದ್ದಿವಂತರಲ್ಲ.”