ಕೇಟ್ ಮೆಕ್ಗೌಗ್ಶಿಕ್ಷಣ ವರದಿಗಾರ
ಬಿಬಿಸಿ/ಕೇಟ್ ಮೆಕ್ಗೌಗ್ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಸಂಸದರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯ್ಕೆ ಸಮಿತಿಯ ವರದಿಯು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳಿಗೆ (ಕಳುಹಿಸಿ) ಹೊಸ ಕನಿಷ್ಠ ಬೆಂಬಲದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಈ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸುವ ನಿಬಂಧನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಎಂಬ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸರ್ಕಾರ ಪ್ರಕಟಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ. ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಈ ಹಿಂದೆ ತಳ್ಳಿಹಾಕಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದ್ದರು ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು (ಇಎಚ್ಸಿಪಿಎಸ್).
ಇಂದಿನ ವರದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ (ಡಿಎಫ್ಇ) ಇದು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು “ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ” ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯ್ಕೆ ಸಮಿತಿಯು ಕಳೆದ ಎಂಟು ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸುಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಳೆದ ಎಂಟು ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಕಳೆದಿದೆ.
ಇಂದು ಅವರ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಡಿಎಫ್ಇಗೆ ಹಲವಾರು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:
- ಇಎಚ್ಸಿಪಿಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ “ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಬ್ಯಾಕ್ಸ್ಟಾಪ್” ಆಗಿ ಕಳುಹಿಸುವುದು
- ಹೊಸ ಶಾಸನಬದ್ಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕನಿಷ್ಠ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಶಾಲೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಹಂತದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ
- ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಾಲಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಳುಹಿಸಿ
- ಹೆಚ್ಚಿನ ರಾಜ್ಯ ತಜ್ಞ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವುದು
- ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹಣದುಬ್ಬರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ
ಯಾನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನಾ ಕಚೇರಿ ಹೇಳಿದೆ ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಕಳುಹಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ “ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೀಯವಲ್ಲ” ಮತ್ತು ಕಳೆದ 10 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಧನಸಹಾಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಏರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಏರಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಇಎಚ್ಸಿಪಿ ಯೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ಸಂಖ್ಯೆ 638,745 ಕ್ಕೆ ಏರಿದೆಒಂದು ದಶಕದ ಹಿಂದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ನಂತರ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು. ಇಎಚ್ಸಿಪಿ ಎನ್ನುವುದು ಮಗು ಅಥವಾ ಯುವಕನಿಗೆ ಅರ್ಹವಾದ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವ ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ.
ಸುಮಾರು 1.3 ಮಿಲಿಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಎಚ್ಸಿಪಿ ಇಲ್ಲದೆ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಹೋರಾಡಲು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಕಾನೂನು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯ್ಕೆ ಸಮಿತಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಹೆಲೆನ್ ಹೇಯ್ಸ್ ಸಂಸದ, ಕಳುಹಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ “ಮೂಲ ಮತ್ತು ಶಾಖೆ” ಸುಧಾರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು “ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಅಂತರ್ಗತ, ಉತ್ತಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ” ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
“ಸರ್ಕಾರವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು, ಇಎಚ್ಸಿಪಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೊದಲು, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳು ಇರಬಹುದು.”
ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ಶಾಲಾ ಮುಖಂಡರ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಹ್ತ್ನ ಪ್ರಧಾನ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಪಾಲ್ ವೈಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು ಆದರೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಕೇವಲ ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬಾರದು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
“ಸಹಕಾರಿ ಬಹು-ಏಜೆನ್ಸಿ ವಿಧಾನ ಇರಬೇಕು, ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೇವೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇರಬೇಕು.
“ಕಳುಹಿಸಲು ಧನಸಹಾಯವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮರು-ಆಲೋಚನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಮಾನ್ಯತೆ ಇರಬೇಕು.”
ಬಿಬಿಸಿ/ಕೇಟ್ ಮೆಕ್ಗೌಗ್ಟ್ರೇಸಿ ವಿಂಚೆಸ್ಟರ್ ಪೋಷಕ ಪ್ರಚಾರ ಗುಂಪನ್ನು ವೋರ್ಸೆಸ್ಟರ್ಶೈರ್ನಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾನೆ.
ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ವಿರುದ್ಧ ಮೂರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿಗಳ ಮೂಲಕ ಬಂದಿದ್ದಾಳೆ, ತನ್ನ ಮಗ ರೋವನ್ಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಅವನು ಐದು ವರ್ಷದವನಾಗಿದ್ದಾಗಿನಿಂದ ಇಎಚ್ಸಿಪಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ.
ತಮ್ಮ ಮುಂಬರುವ ಸುಧಾರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರವು ಇಎಚ್ಸಿಪಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಅವಳು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ.
“ನಮ್ಮ ಕಾನೂನು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದರ ಆಲೋಚನೆ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ. ಇದೀಗ ಎಲ್ಲವೂ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾನೂನು ಹಕ್ಕುಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
“ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಜೆಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು ಆದರೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇದು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ. ನಮಗೆ ಆ ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ?”
ಡಿಎಫ್ಇ ವಕ್ತಾರರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು: “ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವರದಿಯು ಸರಿಯಾಗಿ ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರ ಆಧಾರಿತ ಬೆಂಬಲವು ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು – ಕಳುಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೂಡಿಕೆಯಿಂದ, ಸುಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರದೇಶದ ನಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಾರಂಭದ ಕುಟುಂಬ ಹಬ್ಗಳಿಗೆ.”
