ಭಾರತ ಇಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕವಲುದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ. ಇದು AI ಯ ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ AI ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೂ, AI ಕೌಶಲಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಶ್ವಾಸವು ಅಸಮಾನವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ದತ್ತು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಿಜವಾದ ಸಿದ್ಧತೆ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ. AI ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೇಡಿಕೆಯು ವೇಗಗೊಂಡರೂ ಸಹ, ಭಾರತವು ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ನುರಿತ ವೃತ್ತಿಪರರ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಗಳು ಈ ಸವಾಲನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ.
ಚರ್ಚೆಯು ಟಾಟಾ ಸನ್ಸ್ನ ಮುಖ್ಯ ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಧಿಕಾರಿ ಅಪರ್ಣಾ ಗಣೇಶ್ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು; ಐಐಟಿ ಮದ್ರಾಸ್ನ ನಿರ್ದೇಶಕ ಪ್ರೊ.ವಿ.ಕಾಮಕೋಟಿ; ಪ್ರೊ. ಎರಿಕ್ ಗ್ರಿಮ್ಸನ್, ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಮೆಂಟ್ನ ಕುಲಪತಿ, MIT; ಮತ್ತು ರಾಜೀವ್ ಕುಮಾರ್, MD ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಕ್ಷರು, Microsoft IDC. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮವು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮರುವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು, ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು AI ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗೊಳಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಹಕರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು.
AI ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಿಂತ ನಾವು AI ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಅಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?
ಉದ್ಯೋಗದ ಪೈಪ್ಲೈನ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾಳಜಿಯು ವೇಗಕ್ಕಾಗಿ ಅಡಿಪಾಯದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂಬುದು. ಐಐಟಿ ಮದ್ರಾಸ್ನ ಪ್ರೊ. ಕಾಮಕೋಟಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರನ್ನು ತಲುಪಲು AI ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಮಾದರಿಗಳ ಮೂಲಕ ಅಳೆಯಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಐಐಟಿ ಮದ್ರಾಸ್ ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತದ ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ. ಇಂದು, ಅವರು 17 ರಿಂದ 81 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 50,000 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ AI ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಪರಿಹಾರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದರ ವಿರುದ್ಧ ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ, “ಯೋಗವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ಎರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಯೋಗಿ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸರಿ?”
ಸಾಮೂಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಂಭವನೀಯತೆ, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲ ಗಣಿತದ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕರಗತವಾಗಲು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. AI ಉನ್ನತೀಕರಣವು ರಾತ್ರೋರಾತ್ರಿ ಸಂಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
MITಯ ಪ್ರೊ. ಗ್ರಿಮ್ಸನ್ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾದ ಪದವಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಒಂದು ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ, AI ಯೊಂದಿಗೆ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವಂತಹವು: ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ AI, ವಸ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ AI, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಅತಿಕ್ರಮಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಕಲ್ಪನೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, AI ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಸೇವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
“ನಾವು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಸವಾಲಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ರಚನೆಯನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ಹಾಕಬಹುದು ಇದರಿಂದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದದ್ದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ?”
ಇಂದು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಂತರವನ್ನು ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ?
ನಿಗಮಗಳಿಗೆ, ಅಂತರವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಐಡಿಸಿಯ ರಾಜೀವ್ ಕುಮಾರ್ ಅವರು ಎಐ-ರಚಿಸಿದ ಕೋಡ್ನ ಗುಣಮಟ್ಟವು “ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬೆಚ್ಚಿಬೀಳಿಸುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಇದು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿದ್ದರೂ, ಅನೇಕರು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ಬೆದರಿಕೆಯಿರುವ ಕಾರಣ AI ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅಥವಾ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ. “ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಪ್ರಶ್ನೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, AI ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ; ಅದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.”
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, AI ಯುಗದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. “AI ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ; AI ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.”
ಟಾಟಾ ಗ್ರೂಪ್ನಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹಿರಿಯ ನಾಯಕತ್ವದಿಂದ ಹಿಡಿದು ಅಂಗಡಿ-ಮಹಡಿ ಕೆಲಸಗಾರರವರೆಗೆ ಬೃಹತ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಾದ್ಯಂತ ಕೌಶಲ್ಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ. ಟಾಟಾದ ಅಪರ್ಣಾ ಗಣೇಶ್ ಅವರು “ವ್ಯಕ್ತಿ-ಆಧಾರಿತ” ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ನಾಯಕರು “ಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಲೆ” ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಧ್ಯಮ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಇಂಜಿನಿಯರ್ಗಳಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
“AI ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು” ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು AI ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಶಾವಾದಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಕಡಿಮೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವಾಗ, ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು ಸಹ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು.
“ಹೌದು, AI ನಿಮ್ಮ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಜಗತ್ತು ತನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ನ ಕೇವಲ 5% ಅನ್ನು ಬರೆದಿದೆ. ಪೈ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.”
ಪ್ರೊ. ಕಾಮಕೋಟಿ ಅವರು ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಬ್ಯಾಂಕ್ಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹಣವನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಎಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಎಣಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ಇಂದು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
AI-ಮೊದಲ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆ
AI ಗುಪ್ತಚರ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ರಚನೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು, ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರೊ.ಗ್ರಿಮ್ಸನ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. “ಇದು (AI ಮಾದರಿ) ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.”
ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, “ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು” ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ನೈತಿಕತೆಯು ಮೂಲಭೂತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹುದುಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. “ಪ್ರತಿ ಉಪನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ನಾವು 5-8 ನಿಮಿಷಗಳ ನೈತಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.”
ಪ್ರೊ. ಕಾಮಕೋಟಿ ಅವರು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಸಮಾಜವು ನಂಬಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಸಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ – ಅವರು ಸಂದರ್ಭ-ಅವಲಂಬಿತ ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಎಂದು ವಿವರಿಸುವ ವೇರಿಯಬಲ್. ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಅವರು ಕರೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ: “ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ, ಖ್ಯಾತಿ ಮತ್ತು ಹಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ. ನೈತಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ವೀಕ್ಷಿತ್ ಭಾರತ್ 2047 ಗಾಗಿ ನಾವು ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ AI ಇಂಜಿನಿಯರ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.”
ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆ: AI ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆಯೇ?
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ, ಫಲಕವು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು: AI ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಬದಲು ಕೆಲಸದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. “AI ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು 34 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಿದೆ.”
“ನಾವು ನೋಡುವ ಪಾತ್ರಗಳು ನಾವು ಇಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿವ್ವಳ ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಇರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಅಪರ್ಣಾ ಗಣೇಶ್ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
